II EIEF 2008

II EIEF 2008

Jornadas EIEF
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I Jornada EIEF 2008

PROGRAMA

 

I Jornada de Experiencias Innovadoras en Educación en la FCEIA
EIEF 2008

Hora 

Miércoles 20 de Agosto
8:30 a 9:00 Acreditación
9:00 a 9:15 Acto de apertura
9:15 a 10:30

PANEL: "Innovación en la enseñanza universitaria"

"¿Por qué y para qué innovar en la enseñanza universitaria? Reflexiones sobre cambios y mejoras en el econtexto de carreras de ingeniería"
A cargo de la Dra. Graciela Utges. Directora de la Escuela de Formación Básica de la FCEIA

"Entornos virtuales para la enseñanza universtiaria"
A cargo de la Dra. Susana Marchisio. Directora del Dpto. de Educación a Distancia de la Escuela de Posgrado y Educación Continua de la FCEIA.
10:30 a 10:50 Intervalo para café
10:50 a 12:30 Exposición oral de trabajos libres
 
14:00 a 15:00 Sesión de posters
15:00 a 16:15 Exposición oral de trabajos libres
16:15 a 16:30 Intervalo para café
16:30 a 17:45 Exposición oral de trabajos libres
17:45 a 18:15

Evaluación de la jornada y perspectivas a desarrollar a futuro a cargo de:
Ing. Hugo Buttigliero
Ing. María Teresa Garibay
Prof. Rafael Guerrero
18:15 a 18:30 Entrega de certificados
  Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura UNR

 

PANEL "Innovación en la enseñanaza universitaria"

"¿POR QUÉ Y PARA QUÉ INNOVAR EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA? REFLEXIONES SOBRE CAMBIOS Y MEJORAS EN EL CONTEXTO DE CARRERAS DE INGENIERÍA"

a cargo de la Dra. GRACIELA UTGES

"ENTORNOS VIRTUALES PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA"

a cargo de la Dra. SUSANA MARCHISIO

 

TRABAJOS PRESENTADOS:

 

 

Desarrollo de prácticas integradoras de modelización. Aplicaciones en electromagnetismo (PROYECTO PROMEI CGCB: B-J2.5)

Abalone, R.; Gastón, A.; Riera, J.

 

Ejemplo de actividad curricular de la carrera de Ingeniería Civil para desarrollar competencias genéricas y específicas.

Adue, J.; Garibay, M. T.
 
Estrategias de enseñanza de los Sistemas de Información Geográfica de acuerdo a la formación de estudiantes y/o graduados en distintas disciplinas
 Bussolini, A.O.
 
Fortalecimiento del pensamiento estadístico en alumnos de Ingenieria Industrial.
 Carnevali, G. H.; Ferreri, N. M.; Fernández de Luco, M. R.
 Ergonomía: infancia y adolescencia Carpman, C. R.
Sobre que nos enseñan los errores de nuestros alumnos
 		 Caserio, M.;
Guzmán, M.;
Vozzi, A. M.
 
Instrumento para medir la calidad de un material didáctico multimedia para Educación a Distancia
 Cerrano, M. L.;
Fulgueira, S. M.;
Gómez, D. N.
 
Teorización problematizadora.
 Cocca, J. A.
 
Mecánica Aplicada I - Evaluación continua
 Defays, M.
 
Estrategias de formación institucional.
 Equipo de Tutoría - FCEIA
 
Mecánica Aplicada I - Evaluación continua
 Fojón, O. A.
Evaluación de los resultados de la implementación de los cambios propuestos a partir de las competencias específicas en una materia de la carrera de Ingeniería Industrial
 		 Fulgueira, S. M.;
Cerrano, M. L.;
Gómez, D. N.
Experiencias en la evaluación y seguimiento de alumnos en las cátedras de física II “Ondas” y física III “Electricidad y Magnetismo”
 		 Galassi, M.;
Matar, M.;
Welti, R.
Incorporación de las TICs en la asignatura “Geología y Geotécnia”
 		 Garibay, M. T.;
Angelone, S.;
Fraga, H.;
Polare, M.;
Torres, P. L
El abordaje de los sistemas embebidos mediante un hardware didáctico.
 		 Geninatti, S.;
Gennai, G.;
Minnucci, G.;
Roatta, S.;
Hendryk, L. 
TIC's en la asignatura Sistemas y Señales de la UNR.
 		 Gómez, J. C.;
Ferradal, S.;
Del Colle, F.
Enseñanza de la química en las carreras de ingeniería no químicas: experiencia didáctica complementaria utilizando NTICs en ambientes presenciales.
 		 Juárez, S. M.;
Pliego, O. H.;
Rodríguez, C. S;
Fernández de Luco, M.
 
Una plataforma laboratorio con fines didácticos para la medición de parámetros de dispositivos electrónicos en forma remota
 Lerro, F.;
Marchisio, S.;
Plano, M.;
Prótano, M.;
Von Pamel, O.
 
Un software libre como herramienta de aprendizaje flexible del álgebra
Medina, M. A.;
Rubio Scola, H. E.
 
Como motivar a la utilización de las tic's en el desarrollo de la asignatura mecánica del sólido en ingeniería mecánica
 Meroi, A. M.;
Rodríguez, G. L.;
Ponso, R.
 
La formación de alumnos de ingeniería en la resolución de problemas que den sentido al saber matemático.
 Miyara, A.;
Piraino, M.;
Galván, C.;
Cattaneo, B.;
Anido, M.
 
Educación basada en competencias para el área de Sistemas de Representación
 Morelli, R. D.;
Lenti, C. A.
 
Taller de introducción a la física computacional. Una experiencia en la Licenciatura en Física.
 Navone, H. D.;
Turner, P. A.
Acciones y resultados de la investigación de nuestra propia práctica docente en la enseñanza de química en la FCEIA
 		 Rodríguez C. S.;
Pliego O. H.;
Juárez S. M.
 
Un modelo superador de las dificultades de los estudiantes de ingenierías no químicas para producir argumentaciones científicas.
 Rodríguez, C. S.;
Pliego, O. H.;
Juárez, S. M.
Gestión del diseño electrónico.
 		 Schiavon, M. I.;
Miyara, F.;
Crepaldo, D.;
Lahoz, L. A.
 
Resolución de problemas de geometría descriptiva con herramientas CAD
 Verger, G. I.
   
 

 

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